วันนี้(9 กันยายน) กรุงเทพมหานครเปิดเผยความสำเร็จด้านการศึกษาหลังผลประเมิน PISA 2025 ชี้ชัดนักเรียนสังกัด กทม. มีพัฒนาการเชิงบวก คะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นในทุกทักษะเมื่อเทียบกับปี 2565 โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เติบโตอย่างมีนัยสำคัญ สอดคล้องกับภาพรวมของประเทศไทยที่ก้าวขึ้นเป็น 1 ใน 8 ประเทศทั่วโลกที่มีคะแนนสูงขึ้นในทั้ง 3 ด้านหลัก
ดร.นรรธพร จันทร์เฉลี่ย เสริบุตร ที่ปรึกษาของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร เปิดเผยว่า ผลการประเมิน PISA 2025 ถือเป็นสัญญาณที่น่ายินดีอย่างยิ่ง โดยพบว่านักเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานครมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นในทุกด้านเมื่อเทียบกับรอบการประเมิน PISA 2022 สำหรับรายละเอียดผลคะแนนมีดังนี้
- ด้านวิทยาศาสตร์: เพิ่มขึ้น 13 คะแนน (จาก 407 เป็น 420 คะแนน)
- ด้านคณิตศาสตร์: เพิ่มขึ้น 13 คะแนน (จาก 384 เป็น 397 คะแนน)
- ด้านการอ่าน: เพิ่มขึ้น 8 คะแนน (จาก 375 เป็น 383 คะแนน)
- ด้านการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ (ประเมินครั้งแรก): ทำคะแนนเฉลี่ยได้ 458 คะแนน
นอกจากคะแนนเฉลี่ยที่สูงขึ้นแล้ว สัดส่วนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ยังเพิ่มขึ้นในทุกทักษะ โดยวิทยาศาสตร์เพิ่มจาก 48% เป็น 55% คณิตศาสตร์เพิ่มจาก 26% เป็น 35% และการอ่านเพิ่มจาก 33% เป็น 35% ส่วนการแก้ปัญหาเชิงคำนวณที่ประเมินเป็นครั้งแรก มีนักเรียนผ่านเกณฑ์สูงถึง 48% พัฒนาการของ กทม. ในครั้งนี้ สอดคล้องกับทิศทางระดับประเทศ โดยประเทศไทยเป็น 1 ใน 8 ประเทศหรือเขตเศรษฐกิจ จาก 91 แห่งทั่วโลก ที่มีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทั้ง 3 ด้านหลัก (ร่วมกับจอร์เจีย กัมพูชา จอร์แดน มอนเตเนโกร สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ตุรกี และฟิลิปปินส์)
“ตัวเลขที่พัฒนานี้ทำให้เห็นว่านักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริงได้เพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน โดยเฉพาะด้านคณิตศาสตร์ที่สัดส่วนผู้ผ่านเกณฑ์เพิ่มขึ้นถึง 9 จุด ซึ่งสะท้อนผลลัพธ์จากการลงทุนพัฒนาครูและการปรับวิธีการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ ที่เน้นการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะและสมรรถนะ” ดร.นรรธพร กล่าว
ดร.นรรธพร ระบุเพิ่มเติมว่า กรุงเทพมหานครจะนำผลการประเมิน PISA 2025 มาใช้เป็นข้อมูลประกอบการกำหนดทิศทางการจัดการศึกษาในระยะต่อไป โดยจะเน้นวิเคราะห์ผลลัพธ์รายกลุ่มโรงเรียน เพื่อออกแบบการสนับสนุนที่ตรงจุดในแต่ละพื้นที่ พร้อมขยายผลแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) จากโรงเรียนที่มีพัฒนาการสูงไปสู่โรงเรียนอื่น ๆ นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับการวางรากฐานการเรียนรู้ตั้งแต่ระดับเด็กเล็ก เพื่อให้การพัฒนาผู้เรียนมีความต่อเนื่องและพร้อมรับมือกับทักษะที่จำเป็นในอนาคต
ปัจจุบัน กรุงเทพมหานครยังคงเดินหน้ายกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ควบคู่กับการคิดวิเคราะห์และคิดอย่างเป็นระบบ พร้อมพัฒนาหลักสูตรให้ก้าวทันเทคโนโลยี สอดรับกับนโยบาย 100 วันของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ที่มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาและสมรรถนะของผู้เรียนทั้ง 7 ด้าน ซึ่งมีทิศทางสอดคล้องกับแนวทางการประเมินของ PISA อย่างเป็นรูปธรรม
