วันนี้ (4 พฤษภาคม) ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) นำคณะผู้บริหารเข้าพบ อัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อชี้แจงรายงานข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการดำเนินงานของหน่วยงานก่อนถึงกำหนดวันนัดหมายอย่างเป็นทางการ โดยการหารือในครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่ 3 ประเด็นสำคัญ เพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องและเร่งขับเคลื่อนการพัฒนาระบบการเรียนรู้ของประเทศให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
ประเด็นแรก ด้านหลักสูตรการเรียนการสอน สกร. ได้ชี้แจงถึงสาเหตุที่ยังไม่สามารถยกเลิกหลักสูตรการเรียนปี 2551 ได้ในทันที เนื่องจากยังมีข้อจำกัดด้านระเบียบการถ่ายโอนและการจำหน่ายรายชื่อผู้เรียน ประกอบกับลักษณะของการศึกษานอกระบบที่เน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต ทำให้ปัจจุบันยังมีผู้เรียนกว่าร้อยละ 60 ที่ยังศึกษาค้างอยู่ในหลักสูตรเดิมและสามารถกลับมาเรียนต่อให้จบได้ตลอดเวลา
อย่างไรก็ตาม ขณะนี้ สกร. อยู่ระหว่างการจัดทำรายชื่อเพื่อถ่ายโอนผู้เรียนให้ครบถ้วนทั่วประเทศ เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การเปลี่ยนผ่านไปใช้หลักสูตรใหม่ ปี 2567 ซึ่งปัจจุบันได้นำร่องไปแล้ว 10 จังหวัด และขยายเพิ่มอีก 12 จังหวัด รวมเป็น 22 จังหวัด ทั้งนี้ ได้กำหนดเป้าหมายอย่างชัดเจนว่า ตั้งแต่ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2570 เป็นต้นไป จะยุติการรับผู้เรียนใหม่ในหลักสูตรปี 2551 และเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรปี 2567 อย่างเต็มรูปแบบ
ประเด็นที่สอง ด้านคุณภาพหนังสือเรียน สกร. ยอมรับว่าที่ผ่านมาไม่มีคณะกรรมการตรวจรับด้านคุณภาพหนังสือในลักษณะเดียวกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จึงได้ดำเนินการปรับปรุงระบบการกำกับดูแลใหม่ทั้งหมด โดยจะแต่งตั้งคณะกรรมการขึ้นมา 2 ชุด
ได้แก่ คณะกรรมการตรวจรับหนังสือเรียน (ดูแลด้านคุณภาพกระดาษ หน้าปก การออกแบบ และราคา) และคณะกรรมการตรวจสอบคุณภาพเนื้อหาที่มีอยู่เดิม
นอกจากนี้ ยังได้รับมอบนโยบายจากรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ให้ตั้งคณะกรรมการเพิ่มเติมอีก 1 ชุด เพื่อทำหน้าที่กำหนดเกณฑ์มาตรฐานด้านคุณภาพหนังสือและราคา ซึ่งจะเป็นแนวทางให้ผู้ผลิตหนังสือเรียนต้องปฏิบัติตามมาตรฐานเดียวกันทั่วประเทศ
ประเด็นที่สาม ด้านสถานที่และอุปกรณ์การเรียน สกร. ระบุว่าด้วยข้อจำกัดด้านงบประมาณและหลักการทำงานเดิมที่เน้นการบูรณาการร่วมกับภาคีเครือข่าย ทำให้หลายพื้นที่ยังไม่มีอาคารเรียนเป็นของตนเอง ต้องอาศัยสถานที่จากหน่วยงานภายนอก เช่น องค์การบริหารส่วนจังหวัด (อบจ.) เทศบาล วัด โรงเรียนในสังกัด สพฐ. ที่ยุบรวม หรืออาศัยการเช่าพื้นที่ โดยเฉพาะในกรุงเทพมหานครที่มีการเช่าพื้นที่สูงถึง 45 เขต จากทั้งหมด 50 เขต
สำหรับแนวทางการแก้ไขปัญหา สกร. จะเร่งสำรวจพื้นที่ทั่วประเทศเพื่อประสานขอใช้พื้นที่จากกรมธนารักษ์ หรือหน่วยงานราชการที่ไม่ได้ใช้งานแล้ว รวมทั้งได้ทำหนังสือส่งไปยัง สพฐ. เพื่อขอใช้พื้นที่โรงเรียนขนาดเล็กที่ถูกยุบรวม จำนวน 153 แห่ง ทั้งนี้ การขยายพื้นที่เพิ่มเติมในอนาคตจะขึ้นอยู่กับการพิจารณาอนุมัติให้ใช้โรงเรียนที่ถูกยุบเลิกจากทาง สพฐ. ตลอดจนการจัดสรรงบประมาณที่เหมาะสม
ในตอนท้าย กรมส่งเสริมการเรียนรู้ยืนยันว่าจะเดินหน้าขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาทั้ง 3 ประเด็นอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งจะรายงานความคืบหน้าต่อรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการเป็นระยะ เพื่อยกระดับการจัดการเรียนรู้ของประเทศให้มีคุณภาพ ประชาชนสามารถเข้าถึงได้อย่างเท่าเทียม และตอบโจทย์วิสัยทัศน์การเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างแท้จริงต่อไป
