นิด้าโพล ชี้หลักสูตรล้าสมัย-ขาดทักษะ ปัญหาใหญ่การศึกษาไทยประชาชนหวังรัฐบาลใหม่ ปรับหลักสูตร-ลดค่าเทอม ทำทันที

วันนี้ (26 ตุลาคม) ศูนย์สำรวจความคิดเห็น ‘นิด้าโพล’ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ร่วมกับ ภาคีเครือข่ายเพื่อการศึกษาไทย Thailand Education Partnership (TEP)เผยผลสำรวจความคิดเห็นของประชาชนเรื่อง ต้อนรับรัฐบาลใหม่ แก้ปัญหาการศึกษาไทย โดยทำการสำรวจระหว่างวันที่ 17-21 ตุลาคม 2568 จากกลุ่มตัวอย่าง 1,310 คน ทั่วประเทศ

ประชาชนชี้ 3 ปัญหาเร่งด่วนที่ ศธ.ต้องแก้ไข

เมื่อสอบถามถึงปัญหาในระบบการศึกษาไทยที่ประชาชนต้องการให้กระทรวงศึกษาธิการเร่งแก้ไขมากที่สุด พบว่า หลักสูตรล้าสมัย ไม่ทันต่อสถานการณ์ปัจจุบัน ถูกระบุมากที่สุดเป็นอันดับหนึ่ง คิดเป็น ร้อยละ 49.31 ตามมาด้วย หลักสูตรขาดการฝึกทักษะและประสบการณ์ที่จำเป็นต่อการทำงานจริงในอนาคต ที่ ร้อยละ 48.09 และ ปัญหาความปลอดภัยในโรงเรียน (เช่น การบูลลี่, การล่วงละเมิด, ยาเสพติด) ที่ ร้อยละ 38.78

นอกจากนี้ ประเด็น คุณภาพโรงเรียน/ครู ไม่เท่ากัน (ร้อยละ 37.33) และ เรียนฟรีไม่มีจริง เพราะมีค่าใช้จ่ายแอบแฝง (ร้อยละ 31.30) ก็เป็นอีกปัญหาที่ประชาชนให้ความสำคัญ

สิ่งที่รัฐบาลใหม่ถูกคาดหวังให้ทำทันที

ในประเด็นสิ่งที่ประชาชนต้องการให้รัฐบาลชุดใหม่ดำเนินการแก้ไขปัญหาการศึกษาไทย ทันที พบว่า ความต้องการสูงสุดใกล้เคียงกันคือ
1. ปรับหลักสูตรและการเรียนรู้ให้ทันสมัย สามารถนำไปใช้ได้จริง (ร้อยละ 44.27)
2. ลดค่าใช้จ่ายทางการศึกษา เรียนฟรีจริงถึง ม.6 (ร้อยละ 44.05)
ตามด้วยการ ปรับหลักสูตรให้นักเรียนได้ฝึกทักษะและมีประสบการณ์ที่จำเป็นต่อการทำงานจริงในอนาคต (ร้อยละ 37.86) และ เพิ่มโอกาสและความเท่าเทียมทางการศึกษาให้เด็กทุกกลุ่ม (ร้อยละ 35.95)

ครูแบกภาระงานอื่นเกินไป-เชื่อลดภาระช่วยพัฒนาการศึกษา

ผลสำรวจยังสะท้อนถึงปัญหาภาระงานของครู โดยประชาชนส่วนใหญ่ถึง ร้อยละ 57.40 ระบุว่า ครูมีภาระงานอื่นที่ไม่ใช่งานหลักมากเกินไป

นอกจากนี้ ประชาชนส่วนใหญ่มีความเชื่อมั่นสูงว่า การลดภาระงานอื่นที่ไม่ใช่งานหลักของครูจะช่วยพัฒนาการศึกษาไทย โดยมีผู้ที่ระบุว่า ช่วยทำให้การศึกษาไทยพัฒนามากขึ้นแน่นอน สูงถึง ร้อยละ 55.19 และระบุว่า ค่อนข้างช่วยทำให้การศึกษาไทยพัฒนามากขึ้น อีกร้อยละ 25.50

ความกังวลและความหวังต่อการแก้ไขปัญหา

สำหรับความรู้สึกของประชาชนต่อการแก้ไขปัญหาการศึกษาของรัฐบาลชุดใหม่ พบว่า ร้อยละ 30.84 ระบุว่า กังวล แต่ก็มีความหวัง ขณะที่ ร้อยละ 25.11 ระบุว่า ไม่กังวล แต่ไม่มีความหวัง ส่วนผู้ที่ ไม่กังวล และมีความหวัง มีอยู่ร้อยละ 21.99
ท้ายที่สุด ประชาชนแสดงความต้องการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาไทย โดยส่วนใหญ่ ร้อยละ 30.76 ระบุว่าต้องการ ให้ความร่วมมือในการฝึกทักษะและเสริมสร้างประสบการณ์ที่จำเป็นต่อการทำงานจริงในอนาคต

ดูผลสำรวจฉบับเต็มได้ที่ https://nidapoll.nida.ac.th